非物质文化遗产，是一个民族传统文化的重要组成部分。它的存在，为当代人展现了一个国家乃至一个民族的发展史。为了探索创新教学模式，2019年12月，腾讯游戏学院携手清华大学iCenter开展《中华工匠——非遗技艺传承与技术创新》课程（以下简称“非遗课程”）合作，以数字媒体的全新形式，为非遗保护传承与课程实践形式另辟蹊径。非遗是一种被群体、团体甚至个人视为文化遗产的实践、表演、表现形式、知识体系和技能以及相关的工具、实物、工艺品和文化场所。随着时代的变迁和人群的改变，非遗也会不断发展、改变甚至消失。在当下的工业化社会中，越来越多的非遗正面临着后继无人的窘境。但当代社会新思潮、新技术的涌现，也为非遗保护带来了新的机遇。越来越多过去被认为“美而不合群”的非遗艺术，正在以全新的形式，走进公众视野。而此次腾讯游戏学院与清华iCenter合作的本科生非遗课程，以《乐高无限》游戏为载体，将中国古建筑以数字形式重现出来。正是致力于将曲高和寡的非遗魅力通过更丰富且喜闻乐见的形式，传播给更广泛的人群。为了能让学生在有限的时间里创造出更成熟的作品，此次项目的课程指导由清华大学iCenter创新教学部部长、设计与原型实验室主任王德宇担任，并特别邀请了清华大学文化创意发展研究院王尧担任人文指导、国内体素内容创作专家林衔风担任搭建技术导师。两组学生在导师的指导下，利用《乐高无限》的高自由度，自由选择古建筑进行复原，展现北京古建筑特色与风格。作品选择上，两组学生分别选择了还原北京香山碧云寺金刚宝座与院落垂花门。为了复原实物，各组学生查阅了大量建筑资料和建造背景，致力于将古建筑的原貌风采展现给外界。学生们多次来到实地进行考察，并查阅大量文献资料，了解建筑内部结构和建造背景。
[ 院落垂花门实地考察图 ]
[ 香山碧云寺金刚宝座实地考察图 ]
对于此次活动，课题组学生坦言：这是一次颇为“硬核”的课外实践。许多团队成员都是第一次接触《乐高无限》，他们先从选题和项目设计开始，一步一步学习如何用数字手段还原古建筑。尽管如此，通过此次活动他们不仅对古建筑结构都有了更深入的理解，团队协作能力也得到了提升。通过一个月共同努力，两组学生们制作出了各具特色的作品，导师对作品的技艺、创意、整体表现等方面，给予肯定与较高的评价。面对最终完成的两大作品，林衔风导师盛赞金刚宝塔座组的学生们选题大胆新颖，用巧妙的比例表现出了塔座上密檐式塔身，以及干净的配色也让整个作品呈现出了明快大气的气质。
[ 香山碧云寺金刚宝座塔作品,《乐高无限》地图号：6764619336769670000 ]
对于垂花门组，林衔风导师评价“用体素语言，大比例还原出了独立柱担梁氏垂花门，在大小木作、配色甚至各种细节繁重的构件上，都进行了还原。这些细节也展现出了学生们对古建筑的热爱和对创作的不懈追求。”
[ 院落垂花门作品，《乐高无限》地图号：6761350819407008735 ]
对于此次课程实践，王德宇老师表示：这种寓教于乐的教学模式，能让学生在教学过程中有获得感，并在内心建立起对传统文化的兴趣和热爱。这是一次探索和实践跨领域创新的有益尝试，并有可能对未来的教学模式带来新的思路。通过走进高校，与高校进行合作，让高校学生以游戏为载体重现非遗建筑，我们得以让更多学生主动感受非遗之美。当这些学生走出象牙塔，走进社会实践之中时，非遗于他们而言也不再是一个遥远的“概念”，而成为了一种可以触碰甚至再现的文化。在未来，腾讯游戏学院还将通过其他多种渠道和形式，继续探索创新教学模式，在打造腾讯游戏学院与清华大学iCenter课程建设的过程中，以清华学子为基点，让更多数字化形式应用到教学上，让游戏成为教学的好帮手。王德宇 清华大学iCenter创新教学部部长、设计与原型实验室主任（《乐高无限》平台由腾讯互动娱乐平台营销部提供。）
